Rétablir l'éducation 

Selon le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), le monde est confronté à une crise de l'éducation en raison de la pandémie de COVID-19, qui a empêché près de 77 millions d'enfants d'aller en classe au cours des 18 derniers mois (thecarbbeeannewsnow.com). Pour l'UNICEF, le droit d'aller à l'école est essentiel au développement, à la sécurité et au bien-être de chaque enfant (thecaribbeannewsnow.com). L'agence estime que « cette génération d'enfants et de jeunes ne peut plus se permettre de perturber leur éducation » (thecaribbeannewsnow.com). 

Les écoles sont désormais entièrement ouvertes dans 117 pays, avec 539 millions d'élèves de retour en classe, allant du pré-primaire au secondaire (thecaribbeannewsnow.com). Cela représente 35% de la population étudiante totale dans le monde, contre 16% qui sont retournés à l'école en septembre 2020, lorsque les écoles n'étaient ouvertes que ou partiellement dans 94 pays (thecaribbeannewsnow.com). Cependant, environ 117 millions d'étudiants, représentant 7,5 % du total, sont toujours touchés par la fermeture complète des écoles dans 18 pays (thecaribbeannewsnow.com). Le nombre de pays avec des écoles partiellement ouvertes est passé de 52 à 41 au cours de la même période (thecaribbeannewsnow.com). 

Alors que le nombre d'écoles qui sont retournées à l'apprentissage en personne a augmenté, il ne suffit pas de se concentrer sur la réouverture des portes des écoles. Faire en sorte que les enfants rattrapent l'apprentissage perdu pendant les fermetures d'écoles et se réadaptent à leur retour à l'école doit être un objectif principal. En mai 2021, l'UNICEF, l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) et la Banque mondiale ont uni leurs forces pour lancer Mission Recovery Education 2021, qui cible trois priorités (unicef.org) : 

• Tous les enfants et les jeunes sont de retour à l'école et reçoivent les services adaptés nécessaires pour répondre à leurs besoins d'apprentissage, de santé, de bien-être psychosocial et autres.
• Les élèves reçoivent un apprentissage de rattrapage efficace pour aider à récupérer les pertes d'apprentissage.
• Tous les enseignants sont préparés et soutenus pour faire face aux pertes d'apprentissage de leurs élèves et pour intégrer la technologie numérique dans leur enseignement.

Pour chaque objectif, des cibles ambitieuses ont été fixées et seront suivies (unicef.org). L'UNESCO, l'UNICEF et la Banque mondiale aident les pays « à aider les gouvernements et les autorités scolaires à accomplir cette mission essentielle et à s'engager avec les gouvernements pour donner la priorité au financement de l'éducation pour ces trois priorités » (unicef.org). 

Sources: 

thecaribbeannewsnow.com 

unicef.org